西海小學“三舉措”破解師資瓶頸

2018-12-05 10:05:44      來源:濱州新聞網

  “我們來美術老師了,我們上美術課了……”看到開發區一中的老師來上美術課,西海小學一年級學生趙一凡高興地跳起來。

  西海小學現有6個教學班、127名學生,教師14人,規模小、基礎差,師資結構性失衡,沒有專業的音樂、美術教師,師資成為制約了學校高效、優質發展的瓶頸。為破解師資窘境,西海小學積極向教育局申請,通過教師走教、設置特崗、購買服務三種方式,有效解決西海師資短缺、結構不合理的問題,為學校發展注入了新的活力。

  一是教師走教,“分享”教師。在區教育局的積極協調下,西海小學邀請開發區一中和樹人學校四名教師定期來校授課,以跨校結對、聯合教研、示范引領為抓手,幫助學校開齊開全課程,分享區域內優質教育資源。

  二是購買服務,“同享”教師。自2017年開始,西海小學通過購買服務的方式,面向社會招聘了足球、葫蘆絲兩名專業人員到校上課,打造教育教學特色,促進教育高質、優質和均衡發展。

  三是設置特崗,“共享”教師。區教育局支持西海小學發展,設置特崗教師崗位,經選拔,中海小學李新波老師自本學期開始,擔任西海小學特崗教師。李新波老師到來后,扎根農村教育,服務學校發展大局,勇于擔當進取,展現了一名農村特崗教師的時代風采,不僅自身有了進步成長,更給西海小學注入了教育改革發展的新元素。

  “特崗教師的到來,帶來了先進的教學理念和教育方法,值得我好好學習。”西海小學教師劉洋表示。教師走教、設置特崗、購買服務三種方式,突破了阻礙教育優質均衡發展的瓶頸,優化了西海小學教師隊伍結構,促進了學校發展,得到了學生家長的一致好評。

  (通訊員 王春忠)

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